Relatório de atividades do Curso Master - “Autoatendimento e Relações Interpessoais” - aos Agentes Bibliotecários de Municípios

1.1 Realização: Secretaria de Estado de Cultura de Mato Grosso. 1.2 Interessado: Coordenação da Biblioteca Pública Estadual Estevão de Mendonça da Secretaria de Estado de Cultura. 1.3 Local: Salão da Secretaria de Cultura e Salão do Palácio da Instrução. 1.4 Datas da realização das atividades: 01 a 04 de abril de 2008. 1.5 Conteúdos Abordados: a) Relacionamento interpessoal b) Valorização do Trabalho c) Conceitos ligados aos aspectos infantins e adultos d) Auto Estima e Inteligência Emocional e) Gentileza e Linguagem Corporal 1.6 Objetivos - Oportunizar aos servidores bibliotecários dos Municípios um momento de reflexão sobre sua tarefa laboral; - Discutir temas relacionados ao trabalho, bem-estar, participação em equipe, integração dos servidores da Secretaria de Cultura e eficácia organizacional. 1.7 Metodologia Coaching. O trabalho de coaching é de treinamento. É uma aula diferenciada que aprimora conceitos técnicos e práticos, unindo as perspectivas comportamentais, modificando culturas e comportamentos direcionando para os resultados estratégicos da instituição, da carreira dos envolvidos e das expectativas. É um treinamento em competências específicas para possibilitar ao cursante alcançar seus resultados com mais eficiência e eficácia. 1.8 Material de apoio didático - Apostila com 07 páginas. - Slides. - DVD 1.9 Contextualização A Biblioteca Pública Estadual Estevão de Mendonça é um dos atrativos que o Palácio da Instrução oferece. Além do seu acervo de aproximadamente 35 mil livros distribuídos em acervos didáticos, de literatura regional e outros, a Biblioteca possui duas amplas salas de leitura, um telecentro com o seu programa de inclusão digital, uma videoteca, auditório com 44 lugares, uma sala de obras raras, sala de braile e sala infanto-juvenil. Foi criada em 26 de março de 1912, no governo do presidente Joaquim Augusto da Costa Marques. Leva o nome do notável escritor e historiador, e também primeiro diretor da instituição, Estevão de Mendonça. Após parceria com a Associação Mato-grossense dos Produtores de Algodão (AMPA)– que recuperou o prédio com todas as condições de infra-estrutura e mobiliário para a Biblioteca – o Governo do Estado, em março de 2005, elevou o espaço de um simples local de pesquisa a um genuíno Centro de Difusão Cultural, ponto de encontro de estudantes,intelectuais, pesquisadores e curiosos, ampliando significativamente seu público alvo. A Biblioteca Pública Estevão de Mendonça é o órgão central de uma agência que coordena todas as outras bibliotecas públicas do Estado. Em Mato Grosso, em sua maioria os servidores estaduais prestam serviços à sociedade mato-grossense na complementação das políticas públicas que fazem parte da agenda estadual de governo. Essa força de trabalho, especializada e qualificada, trabalha no regime estatutário, com dedicação de quarenta horas semanais. Acresce a isso que nas atividades fins, como as desenvolvidas por servidores da Secretaria de Cultura agentes bibliotecários solicita do funcionário um atendimento personalizado. Esse perfil de atuação do servidor conduz paulatinamente a estados de stress e não raro de mal estar como a síndrome de Burnout, reiterada como comum a funcionários de atividades fins como professores e pessoal de atendimento ao público. Dado o exposto e no sentido de implementar junto aos servidores da Biblioteca Pública Estadual Estevão de Mendonça da Secretaria de Estado de Cultura atitudes e conceitos que conduzam a melhoria do atendimento ao público interno e externo, a gerente da Biblioteca e coordenadora respectivamente Sra. Maria Auxiliadora Massoli e Sra. Salime Marques propuseram a consultora Dainir Soares Feguri a capacitação dos servidores através do curso master “Autoatendimento e Relações Interpessoais” em duas turmas na forma de workshop com 16 horas de duração sob execução da facilitadora. 1.10 Atores Além da atuação da profissional da psicologia o curso contou com a participação da escritora Cléo Busatto com a temática ‘Contando histórias’ organizado pela coordenadoria da Biblioteca Publica Estadual Estevão de Mendonça da Secretaria de Estado de Cultura de Mato Grosso. Dos profissionais contadores de histórias e atores, estiveram presentes a atriz Alice Oliveira e o Grupo de Teatro Tibanaré. O Grupo participou da oficina a fim de complementar a pesquisa que está desenvolvendo para um novo espetáculo chamado “Varal de Histórias”. 1.11 Desenvolvimento da capacitação A abertura do curso deu-se no dia 01 de abril de 2008 com o ciclo de oficinas para contadores de histórias com a apresentação do espetáculo “Nos Campos do Paiquerê”, da escritora e contadora Cléo Busatto. As oficinas “Contar e encantar - a arte de contar e ouvir histórias” e “A literatura infanto-juvenil e suas leituras”, ministradas por Cléo Busatto, e o curso “Auto-atendimento e Relações Interpessoais”, com a psicóloga Dainir Soares Feguri. Os trabalhos foram conduzidos pelas profissionais acima citado. Membros dirigentes da Coordenação estiveram presentes observando e dando apoio ao evento durante os quatro dias de maneira integral. 1.12 Dados quantitativos Realizaram o curso de capacitação 102 servidores estaduais distribuídos em duas turmas que se efetivaram nos dias 01 a 04 de abril de 2008. 1.13 Análise Qualitativa Os servidores perceberam a qualificacão como positiva, visto ter possibilitado uma reflexão sobre os aspectos humanos intrapessoais e sociais nas instituições em que atuam. 100% dos cursantes consideraram o coffee brake, local e conteúdo como positivo e fizeram ponderações sobre a possibilidade de suscitar em seu municipio o curso com carga horária maior. 1.14 Considerações finais O curso “Autoatendimento e Relações Interpessoais” cumpriu os objetivos propostos, além de aumentar o acervo de conhecimento para a Biblioteca Pública Estadual Estevão de Mendonça com a edição de um autorun sobre os assuntos implícito no conteúdo da capacitação em tela. Assim como a confecção de dois banners com os registros de imagens das oficinas. Destacou-se neste curso a participação de 27 (vinte e sete) municípios com representantes multiplicadores. Outra contribuição foi o poema que Lilian Kushi escreveu homenageando a escritora Cléo Busatto, intitulado ‘A Mulher Encantada”. A Coaching Consultoria abre espaços junto às entidades públicas estaduais na capacitação direta dos seus funcionários, cumprindo uma das suas finalidades que é o treinamento essencialmente profissional e pessoal, técnico, emocional e estratégico com o objetivo de ajudar o servidor, ou grupo de profissionais, a alcançar seus resultados da melhor forma possível. Cuiabá, 07 de abril de 2008.

No auto gerenciamento, a administração do tempo, é possível?

A expressão administração do tempo não está correta quando se trata de auto gerenciamento. O ideal seria dizer administração da pessoa para alocar estrategicamente o Tempo. O tempo é imutável. Todos os dias têm 24 horas e o que temos para fazer são infinitas coisas. Não se administrando o tempo, e sim a pessoa. Isso só é possivel ser feito através de escolhas e de como este tempo será utilizado. Sendo 24 horas o limite do dia - limitada é a maneira como alocamos as 24 horas. A escassez do tempo é um indicador de: excesso de objetivos; da ausência de prioridades ao entrar em ação; de hábitos fortemente dispersores de tempo. Temos, basicamente, dois tipos de tempo: o não controlável, imposto pelas funções profissionais; o controlável, disponível e auto-administrável. Corresponderia à administração do tempo se conseguimos administrar inteligentemente a nós mesmos, somando o aproveitamento máximo dos recursos disponíveis. Estar sempre atarefado é diferente de produzir resultados e com qualidade. A proposta é como vou administrar hoje as minhas próximas 24 horas? Esta tarefa está além de atender as demandas pessoais, familiares e profissionais atuais, consiste em adquirir estrutura capaz de atender as demandas que teremos nos próximos 5 ou 10 anos. Determinar bem o tempo está além da agenda organizada, consiste em uma revolução interna, uma autoanálise e mudança de hábitos, além de reavaliação da autoconcepção. Há pessoas que equiparam suas tarefas diárias a metáfora da 'areia movediça' utilizando frases para justificar sua agenda "...estou até o pescoço de trabalho" - isto torna inútil o tempo usado, pois sua postura não é estratégica, nem tática e, muito menos, possui perspectiva de futuro. Outras tem ainda o hábito desagradável de dizer: "...se eu não fizer isso, ninguém o fará por mim". Há um problema associado a tendência de assumir responsabilidades excessivas, enquanto uns executam trabalho rotineiro e monótono, outros constroem carreiras. As promoções são recompensas dadas a quem apresenta o trabalho pronto e não necessariamente a quem as executa. Na verdade, ninguém consegue uma promoção apenas pelo fato de trabalhar duramente. O trabalho sem pausa não apenas prejudica a saúde como também, na verdade, impede o desempenho ideal. Se você adotou este hábito, saiba que a impressão que causará é de nervosismo e ineficiência. o trabalho durante o almoço e a ausência de pausas não impulsionam a carreira de ninguém. Demonstrar a impressão de estar eternamente atolado de trabalho até as orelhas, pouco provável obterá o reconhecimento a respeito do seu desempenho. Se você for a última pessoa a sair do escritório, alguma coisa está errada. RECOMENDAÇÕES: - Estabeleça um limite para as horas de trabalho e mantenha-se fiel a ele; - Determine as tarefas a cumprir logo no inicio de cada dia. Desta forma, você evitará a tendência de interromper um trabalho prioritário para atender aqueles que acabam de 'pousar' em sua mesa e podem ser feitos mais tarde; - Pare de se oferecer como voluntário(a) na execução de tarefas rotineiras e de pouca expressão; - Defenda-se quando alguém lhe delegar tarefas que não são suas; - Rejeite o sentimento de culpa por dizer "não". Repita para você 'Não devo me sentir culpado(a) pelo fato de atender primeiro às minhas necessidades'; - Adote o hábito de levantar-se da mesa de trabalho para uma pausa relaxante pelo menos a intervalos de 90 minutos; Lembre-se que senso de oportunidade, raciocínio estratégico, rede de relacionamento e talento para o trabalho de equipe são apenas alguns dentre outros fatores que controem uma carreira bem-sucedida. Dê inicio hoje a este processo de mudança, eliminando erros inconscientes que prejudicam sua carreira!

Valorize seu estilo e sua imagem pessoal

Saiba como reconhecer seu estilo pessoal e vestir-se de acordo com ele, para, desta forma, projetar uma imagem sempre positiva.

Imagem e estilo andam juntos e são uma poderosa ferramenta de comunicação com o mundo que nos cerca.

Os estilos são distintos e variados, que vão do clássico ao esportivo.

Não existe estilo ruim e sim imagem pessoal ruim. Aquela que, além de não ter nada a ver com seu estilo, não leva em consideração as mensagens que você quer ou precisa enviar, muito menos os ambientes em que você se insere, ou seja, não diz nada a seu respeito, ou diz as coisas erradas.

 Seu estilo e sua imagem pessoal são responsáveis por grande parte de sua comunicação não-verbal.

Esta chega primeiro, antes de você dizer 'bom dia', sua imagem já transmite ao outro uma série de mensagens sobre você, estejam elas corretas ou não.

Albert Mehrabian, psicólogo americano conduziu estudos sobre a primeira impressão e comprovou que: - julgamos e somos julgados através da imagem pessoal projetada;

- que isso é feito em apenas 30 segundos;

- 55% julgamos no visual (roupas, acessórios, cabelo, maquiagem, higiene, etc);

- 38% na postura, expressões faciais e corporais;

- 7% no discurso (conteúdo).

O fato está no acreditar mais no que vê, do que no ouvir. A visão (espacial) é responsavel por 80% da nossa percepção.

Assim é fácil compreender por que julgamos com base em aparências.

Segue algumas dicas:

 - Não se restrinja apenas à qualidade, simplicidade e durabilidade. Misture as tendências vigentes com as clássicas;

 - Fique atenta(o) a mudanças na modelagem das roupas, não fique presa(o) a uma década em especial;

- Ouse um pouco mais nas cores e estampas;

- Adote acessórios mais modernos;

- Mantenha seu corte de cabelo sempre atual;

Seu estilo é sua marca, queira você ou não. É a forma de como você se mostra ao mundo, usando para isso sua imagem pessoal.

Ambos refletem sua personalidade e seus valores.

 Mas será que o estilo com o qual você se mostra ao mundo realmente ajuda a mostrar o melhor de si?

Só é possivel valorizá-lo e aprimorá-lo usando roupas e acessórios que estejam em harmonia com sua personalidade, deixando-a(o) confortável e confiante em sua maneira de ser.

Imagens dos Bibliotecários de Municipios

BANNER - Bibliotecários de Municipios

Seja gentil consigo mesmo - desaprenda sobre a tragédia

Os primeiros 10 minutos de um noticiário os editores entenderam que sanguinolência, programas sensacionalistas, novelas, temas violentos depreciativos e fofoca - dá audiência. As noticias negativas e violentas sempre lideram os noticiários porque é um gancho para prender você. Na hora da refeição você é daquelas pessoas que com o prato na mão corre e liga a TV para ingerir além do alimento as tragédias do dia. Que prática triste essa de ficar assistindo a fatos relacionados a crimes, violência e notícias ruins.

O que você continua a aprender com isso? Veja que o noticiário deixa de informar os fatos positivos como aqueles que realmente pode criar aspectos bons e saudáveis em sua vida. Uma coisa é certa, você não precisa ser inundado, pois isso acaba influenciando muito sua vida. Não se iluda achando que a informação negativa não entra na sua cabeça. Em algum nível , sua mente está escutando , ouvindo e processando o enredo daquilo que lhe está sendo apresentado.

Sugiro que você se concentre naquilo que faz o seu coração cantar. Escolha passar o tempo com aquilo que contribui para aprimorá-lo como pessoa. amplie seus processos de pensamento e mantenha o foco de se tornar alguém informado, mas não inundado, motivado e esclarecido e descubra novas formas de elevar o seu espirito.

Comece agora!

O humor contém propriedades que renovam

O humor (sem ser à custa de alguém) é ao mesmo tempo uma habilidade quanto uma oferenda. Ele não apenas tem o potencial de aliviar diretamente a dor por meio de endorfinas e de outros processos fisiológicos, como também distraí a atenção e ajuda a relaxar.

Ao riso é atribuído um grande número de propriedades benéficas para combater problemas de saúde como infarto, estresse, depressões e insônia. Muitos médicos consideram que o sentido do humor e o otimismo são qualidades que beneficiam tratamentos em uma grande variedade de casos.

O riso provoca, segundo especialistas, a estimulação e liberação de endorfinas - pequenas proteínas encarregadas de tornar nossa vida mais feliz, podendo aliviar a dor e nos tranqüilizar e criando a sensação de sossego ou aumentando o fluxo sangüíneo.

O humor alivia as tensões e deixa as situações mais leves . E quando a tensão dominui, a gentileza pode surgir.

Integrantes do curso Auto Atendimento e Relações Interpessoais

Apresentação da atriz Alicce Oliveira

A MULHER ENCANTADA

Uma homenagem de Lilian Kushi a Cléo Busatto.

Esta é uma história real e recente.
Não é sobre bruxas, nem fadas.
É sobre uma mulher atual e atualizada,
e um pouquinho diferente
- que expressa pelos olhos, pelo corpo
e pelo coração tudo que sente.
Como uma criança "levada"
ainda a brincar, rir, pular, correr...
se emocionando e se comunicando,
se divertindo e se partilhando.
A Mulher Encantada é madura,
sagrada, simples, sarada e segura.
Misteriosamente coesa nessa sua parceria
íntima e interna.
Admirável e ativa.
Alegre e criativa.
Se veste de gente comum,
de profissional,
escritora, atriz,
terapeuta, professora.
Seu encantamento e magia
não vem de sua cultura e conhecimento,
mas da sabedoria do seu sentimento que
ela, naturalmente, emana e evoca -
e com o qual a tudo e todos irmana e toca.
É uma mulher bela e vaidosa,
como toda criança é .
Firmemente flexível .
Cheia de talentos e capacidades,
riquezas e liberdade.
Sua melhor parte
não é o que traz pronto e estabelecido.
É sua aventura pela arte,
sua abertura para o diálogo da transformação,
da renovação,
e da interação com o desconhecido.
Eu a conheci através da doçura,
da não expectativa,
do atrevimento corajoso do novo, de novo.
Do interesse e da curiosidade
da criança que também me habita.
Não a conheci através da mulher séria
que me persegue dentro de mim,
ávida por mais e mais cabedais
de teorias e técnicas,
recheadas de regras e ditaduras,
frias demais.
A Mulher Encantada
traz na face a alma,
luminosa e brilhante,
leve e livre,dançante!
Sem o peso de uma sociedade
que nos obriga a manter o pé-no-chão,
masdepois nos pisa e atola nosso próprio coração.
E aí, hajam feridas então!
Crianças perdidas,
não-crescidas.
Mulheres desencantadas e entristecidas.
Impedidas de serem quem são.
A Mulher Encantada
é aquela que destrói dentro de nós
o mito da mulher submissa,
junto com o da mulher silicone.
Que faz irromper uma mulher inteira
e acolhedora,
que na cadeira de balanço do seu interior,
ainda amamenta amorosamente a sua criança
e todas as crianças que moram no universo secreto
de cada um.
Crianças que constroem nosso presente
e construirão nosso futuro,
baseadas na nossa humanidade,
na nossa inerente feminilidade.
À essa Mulher Encantada,
obrigada!
Pela forte e doce presença
em nossa consciência -
onde tantos podem se ver,
se ampliar, se reconhecer,
se permitir,se encontrar.
E, assim, também se encantar!
Que as bençãos do carinho
e da essência
dessa Mulher Encantada
que existe em todos nós,
borbulhem através da fonte aberta
de seu rico espírito,
transbordante, transparente e enriquecedor -
sagrado símbolo da imaginação, da generosidade
e do AMOR!

LILIAN KUSHI

Workshop – ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

Um mundo em constante evolução exige cada vez mais conhecimento e habilidade das pessoas. No mercado de trabalho, essas exigências são conhecidas como competências – capacidades necessárias para um profissional se desenvolver e evoluir.

No workshop “Orientação Profissional” você encontrará toda a orientação necessária dos principais tópicos, com dicas e técnicas que irão lhe colocar em vantagem competitiva.

Dainir Feguri - Coaching Consultoria integra esta programação investindo capacitação para aqueles que desejam conhecer as exigências do mercado de trabalho. O Workshop acontecerá no mês de maio, são oferecidas 50 vagas por turma e as inscrições já estão abertas.

INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES

Email: feguri.dainir@gmail.com

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Na noite de desta terça-feira (01.04), foi realizado a abertura do ciclo de oficinas para contadores de histórias com a apresentação do espetáculo “Nos Campos do Paiquerê”, da escritora e contadora Cléo Busatto. As oficinas “Contar e encantar - a arte de contar e ouvir histórias” e “A literatura infanto-juvenil e suas leituras”, ministradas por Cléo Busatto, e o curso “Auto-atendimento e Relações Interpessoais”, com a psicóloga Dainir Soares Feguri estão sendo realizadas pela Biblioteca Publica Estadual “Estevão de Mendonça”.
Segundo a coordenadora da Biblioteca, Salime Marques, a Estevão de Mendonça acompanha várias outras instituições do Brasil que investem em recursos que dinamizam a leitura e estimulam a imaginação para provocar novos leitores. “O objetivo dessa iniciativa é formar multiplicadores”, enfatizou Salime no discurso de abertura. Cerca de 25 municipios enviaram representantes para participarem das oficinas. Salime relata que era esperado número expressivo de inscrições de educadores, o que de fato aconteceu. Entretanto, ela também contava com uma grande participação de atores e contadores de histórias atuantes no estado. “A Biblioteca está aberta para esses profissionais, e gostaríamos de tê-los trabalhando também com o nosso público”, acrescenta Salime.
Dos profissionais contadores de histórias e atores, estavam presentes ontem a atriz Alicce Oliveira e o Grupo de Teatro Tibanaré. O Grupo está fazendo a oficina a fim de complementar a pesquisa que está desenvolvendo para um novo espetáculo chamado “Varal de Histórias”. “Estamos buscando entrar em contato com o maior numero de histórias, experiências e técnicas de contação possíveis para formatar esse espetáculo”, completa a atriz Fernanda Gandes, integrante do Tibanaré.
Na próxima sexta-feira (04), ocorre o encerramento das oficinas com apresentações dos participantes, que exercitarão as noções apreendidas nas aulas de contação. O evento está marcado para as 08h30 no Salão Nobre do Palácio da Instrução. Na platéia estarão estudantes e freqüentadores da biblioteca.

CLÉO BUSATTO

No espetáculo de ontem, a escritora apresentou contos da mitologia dos povos indigenas Caingangue e Guarani mesclando a narração oral, animação de objetos e narração no meio digital. Foram apresentadas as histórias Paiquerê, O dilúvio, A conquista do fogo, Kamé e kairu, Erekei e Erevuí.
A contadora investiga a contação de história no meio digital com a produção de softwares educativos, buscando novos espaços para a arte de contar histórias. “De quinze anos para cá, a figura do contador de histórias, ressurge no meio urbano, principalmente nas metrópoles onde tinha desaparecido. Então, passei a pesquisar o que muda na narração oral com a revolução tecnológica”, destaca a escritora. Dessa investigação, surgiram três trabalhos em CR-ROM.
Cléo Busatto é mestre em Teoria Literária e pesquisadora transdiciplinar formada pelo Cetrans/Escola do Futuro/USP. É pesquisadora em oralidade, literatura oral e literatura infanto-juvenil. Nos últimos cinco anos capacitou, aproximadamente, 20 mil pessoas em workshops. Palestrou para outras tantas 15 mil e contou histórias para mais de 45 mil pessoas.

OFICINAS

Na oficina “Contar e encantar - a arte de contar e ouvir histórias”, realizada no turno matutino, a escritora apresenta a narração oral enquanto suporte para a formação do ser humano juntamente com técnicas de contação: ritmo, intenção e imagens. Assim ela mostra como a narração oral possibilita vivências simbólica, social e educativa, as quais ampliam a consciência ética e estética do ouvinte.
Já a oficina do turno vespertino, “A literatura infanto-juvenil e suas leituras”, desvenda o caminho traçado pela Literatura infanto-juvenil, do suporte impresso ao digital. Apresenta a arte literária, ação que trancende a mera decifração de signos e sugere a leitura do entorno. Nas aulas, Cléo Busatto propõe ações para materializar as leituras dessa literatura, por meio da integração de diferentes linguagens.

No “Auto-atendimento e Relações Interpessoais”, A psicóloga Dainir Soares Feguri esta trabalhando com a auto-estima dos participantes a fim de potencializar a relação com o público. A psicóloga lança mão de dinâmicas de grupo e de sua experiência para provocar nos participantes uma auto-reflexão. Outras temáticas abordadas pela palestrante serão: Linguagem Corporal e os estereótipos profissionais que devem ser evitados.

JOÃO MANUEL MOTA/ Assessoria SEC-MT

http://www.cultura.mt.gov.br/conteudo.php?sid=54&cid=2043&parent=0

Biblioteca Estadual realiza cursos de Contação de Histórias e de Relações Interpessoais

A Biblioteca Pública Estadual Estevão de Mendonça continua investindo em atividades pedagógicas de formação e capacitação. No próximo mês, as oficinas “Contar e encantar - a arte de contar e ouvir histórias” e “A literatura infanto-juvenil e suas leituras”, ministradas pela escritora Cléo Busatto, e o curso “Auto-atendimento e Relações Interpessoais”, com a psicóloga Dainir Soares Feguri, integram a programação da instituição. As aulas ocorrem nos dias 02, 03, 04 de abril, são oferecidas 50 vagas por turma e as inscrições já estão abertas. As oficinas são voltadas para aqueles que fomentam novos leitores, os contadores de histórias, profissionais ou amadores, e também para quem trabalham no estimulo à leitura, como os professores e bibliotecários. De acordo com a coordenadora da Biblioteca, Salime Marques, a intenção é propiciar um intercâmbio entre esses profissionais e dar subsídios para que surjam novos trabalhos nessa área. “Quanto mais pessoas ampliam seus conhecimentos na contação de histórias, entrando em contato com novas possibilidades, mais eles tem ferramentas para conquistar novos leitores. Nosso principal objetivo aumentar o público leitor”, enfatiza a coordenadora. Nessa perspectiva, o curso de Auto-atendimento e Relações Interpessoais complementa o objetivo da iniciativa. “Para atender a qualquer público, a pessoa tem que se conhecer e trabalhar sua auto-estima” completa Salime. A coordenadora explica que o interessado poderá se inscrever nesse curso juntamente com as inscrições nas oficinas de contação de histórias, pois ele também será ofertado nos dois turnos. A abertura do evento será no dia 1° de abril, as 18h30, no Salão Nobre do Palácio da Instrução, com apresentações do Grupo de Siriri dos funcionários da Secretaria de Estado de Cultura e da escritora Cléo Busatto, com o espetáculo “Nos Campos do Paiquerê”, com contos da mitologia dos povos Caingangue e Guarani. A iniciativa marca as comemorações dos 96 anos da Biblioteca e também relembra o dia nacional do livro infantil, que é comemorado em 18 de abril.

JOÃO MANUEL MOTA/ Assessoria SEC-MT

Fonte: http://www.cultura.mt.gov.br/conteudo.php?sid=54&cid=2034&parent=0

PORTO DE GALINHAS/PE

Amigos: Linda Maria & Zeca maciel (MS)

Saudades!

PORTO DE GALINHAS/PE

Passeio noturno em Porto de Galinhas/PE.

Esclarecimento sobre a Leitura Dinâmica

As escolas Construtivistas alfabetizam pelo método da Leitura Global. Leitura Dinâmica e Leitura Global têm o mesmo princípio. Identificar informações sem quebrá-las. As crianças que são alfabetizadas nas Escolas Construtivistas são, via de regra, alfabetizadas pelo método da Leitura Global. Logo os Leitores Globais são potencialmente Leitores Dinâmicos caso aperfeiçoem a estrutura adquirida na sua alfabetização. O que as Escolas e Faculdades precisam é orientar os estudantes sobre a necessidade de aperfeiçoar a maneira de buscar as informações.

A velocidade da Leitura Dinâmica é decorrente da mudança de paradigmas na captação das informações textuais. O uso adequado do Campo Visual - central e periférico; a acuidade da Percepção Visual (velocidade e exatidão) e o uso predominante do hemisfério direito são os três fatores que determinam à qualidade na leitura do Leitor Dinâmico.

A técnica está para o Leitor Dinâmico, como o saber dirigir está para o hábil motorista. Este não mais tem consciência dos mecanismos – a mente ocupa-se conscientemente apenas com o trânsito. Assim é o hábil Leitor Dinâmico, está totalmente focado no conteúdo do seu texto. Todos os mecanismos da leitura ocorrem automaticamente.

Ler dinamicamente é ler idéias. A velocidade com que se lêem as idéias de um romance é maior daquela usada para ser ler um texto técnico. Tenha em mente este princípio - o Leitor Dinâmico não tem por objetivo primordial ler rápido, mas ler com qualidade. Os resultados que se pode alcançar com a leitura dinâmica possibilita o leitor a colocar em ordem às leituras dos e-mails, relatórios, jornais, revistas, literatura específica da área em que é formado e ainda acompanhar as leituras de interesse inteiramente subjetivos. Porém, trata-se de mudança de paradigma e isto requer treino.

COMO APRENDER LEITURA DINÂMICA Há duas maneiras de aprender Leitura Dinâmica. Primeira - adquirir curso que contenha toda a teoria e exercícios que possam ser realizados sozinhos. Evite os cursos com apenas um CD contendo algumas dicas de leitura rápida e alguns exercícios básicos. É imprescindível ter acesso há um bom texto virtual ou real, porém que tenha uma análise profunda dos embasamentos científicos da Leitura Dinâmica. Os exercícios devem ser de duas naturezas:

a) básicos - com o intuito de mudar os paradigmas de captação das informações. Estes exercícios necessitam ser gradativos: palavras pequenas, médias, grandes; duas palavras; idéias, números. Necessitam ter velocidades gradativamente mais elevadas, objetivando mudar os paradigmas de processamento, tais como: pronúncia das palavras (subvocalização), repetição mental das palavras (rastro mental).

b) intermediários e avançados - aplicação em jornais, revistas e livros e a realização de inúmeros testes (de velocidade e compreensão) para fazer os devidos ajustamentos mentais.

Segunda - curso presencial. Este deve ter duração mínima de 20 horas divididas em 8 a 10 sessões. É importante que a além da teoria e o treino de exercícios oferecidos, também contenha princípios de memorização e concentração.